Se publica a continuación el listado completo de todos los libros de texto a utilizar durante el curso 2026/2027 por los niveles de 1º y 2º Bachillerato, así como para todos los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior.
No se incluyen los libros de texto para la Educación Secundaria Obligatoria ni para los Ciclos Formativos de Grado Básico por pertenecer al programa de gratuidad de la Junta de Andalucía.
La formación adquirida con el presente proyecto, ha aportado al alumnado un refuerzo de los conocimientos necesarios tanto teóricos como prácticos relacionados con las técnicas, medidas y comprobaciones específicas en conectorización de redes de datos y fibra óptica. Todo esto de manos de profesionales técnicamente cualificados, que ha permitido al alumnado adquirir destrezas adecuadas en la ejecución de los trabajos y con una visión real de lo demandado o exigido en este tipo de actividades. Esta formación es necesaria para cualquier futuro profesional que quiera trabajar en empresas vinculadas al sector eléctrico por lo que refuerza tanto las competencias profesionales requeridas en la cualificación profesional de nuestro alumnado como su empleabilidad.
La implicación de la empresa en esta formación ha sido máxima, valorándose de forma muy positiva por parte del alumnado, tanto las explicaciones como las actividades realizadas, considerándose al personal de la empresa accesible para resolver las dudas y cuestiones, y muy satisfactorios con el equipamiento, materiales y medios suministrados por las mismas para la realización de las actividades formativas.
Con esta formación y su correspondiente acreditación, perteneciente a la empresa reconocida de nuestra comarca, el sector productivo valorará de forma positiva la adquisición de destrezas adecuadas y necesarias en la ejecución de los trabajos relacionados con la formación que se ha realizado.
La iniciativa, financiada por la Unión Europea, ofrece formación en prevención de riesgos laborales, habilidades blandas y primeros auxilios a 40 estudiantes de Grado Medio
El I.E.S. Torre Almirante ha puesto en marcha un Proyecto Específico financiado por la Unión Europea dirigido al alumnado del Grado Medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas, con el objetivo de reforzar su preparación antes de su incorporación a la Formación en Empresa (FFEOE).
Esta iniciativa responde a una necesidad cada vez más presente en el entorno profesional, ya que muchas empresas exigen actualmente una formación previa en Prevención de Riesgos Laborales (PRL) como requisito para que el alumnado pueda desarrollar su periodo de prácticas con mayores garantías de seguridad y adaptación al puesto de trabajo.
La presente edición comenzó justo antes de Semana Santa y continúa desarrollándose en estas semanas previas a la incorporación del alumnado a sus prácticas formativas en empresa. En total, esta formación beneficiará a 40 alumnos, que recibirán una preparación complementaria especialmente orientada a facilitar su transición al mundo laboral.
Además de los contenidos específicos relacionados con la prevención de riesgos laborales, el programa incorpora formación en soft skills o habilidades blandas, es decir, aquellas competencias interpersonales, emocionales y sociales que resultan esenciales para desenvolverse adecuadamente en el ámbito profesional. Entre ellas destacan aspectos como la comunicación, la responsabilidad, la capacidad de adaptación, el trabajo en equipo o la gestión de situaciones reales dentro de la empresa.
Junto a ello, el alumnado también recibirá formación en primeros auxilios y, de manera específica, en el manejo del desfibrilador, una preparación de gran valor tanto en el entorno laboral como en la vida cotidiana, y que contribuye a ampliar su capacitación integral.
Desde el I.E.S. Torre Almirante se valora muy positivamente la puesta en marcha de este proyecto, ya que ofrece al alumnado una formación complementaria de gran utilidad para afrontar, en muchos casos por primera vez, su contacto directo con el mundo del trabajo.
Con este tipo de actuaciones, el centro reafirma su compromiso con una Formación Profesional de calidad, práctica, actualizada y alineada con las necesidades reales de las empresas, favoreciendo así una mejor preparación técnica, personal y profesional del alumnado.
Quince alumnos completan esta acción formativa orientada a la cualificación profesional y la inserción laboral
Ayer, 7 de abril de 2026, finalizó en el I.E.S. Torre Almirante el Curso de Certificado de Profesionalidad (Grado C) denominado “ELEQ0111: Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de equipos eléctricos y electrónicos”, impartido por el Departamento de Electricidad y Electrónica del centro.
Esta acción formativa ha contado con una duración total de 310 horas lectivas, a las que se suman 80 horas de formación práctica en empresa, que comienzan hoy y que permitirán al alumnado completar su preparación en un entorno laboral real.
El martes, 18 de noviembre de 2025, el IES Torre Almirante celebró en la Sala de Usos Múltiples unas jornadas informativas dirigidas a todas sus familias profesionales, impartidas por representantes del sindicato CCOO con amplia trayectoria en el ámbito sanitario y demás profesiones necesarias en el SAS. El objetivo principal de la actividad fue ofrecer al alumnado una visión actualizada sobre las opciones de empleabilidad en el Servicio Andaluz de Salud (SAS) y orientarles sobre cómo acceder a las bolsas de empleo.
Se convocan en nuestro centro las pruebas libres del ciclo formativo de grado superior Prevención de Riesgos Profesionales (LOGSE), adscrito a la familia profesional Mantenimiento y Servicios a la Producción.
La semana del 24 de marzo, el IES Torre Almirante tuvo el placer de recibir a los alumnos y profesores de la escuela italiana de construcción ESEV-CPT de Verona dentro del programa Erasmus. Fue una intensa semana de actividades, intercambio de conocimientos y experiencias inolvidables.
Actividades realizadas
Durante su estancia, nuestros alumnos del Ciclo Superior de Proyectos de Obra Civil participaron junto a los visitantes italianos en diversas actividades en las que demostraron sus conocimientos y aprendizajes adquiridos durante su formación:
– Levantamientos topográficos: Se realizaron actividades prácticas de topografía utilizando instrumentos de medición como el nivel y la estación total, permitiendo a los estudiantes de ambos centros trabajar juntos y compartir técnicas de medición de terrenos.
– Escaneo 3D: Se llevó a cabo un escaneo tridimensional de un parque cercano, donde nuestros alumnos demostraron su destreza en el uso de nuevas tecnologías aplicadas al levantamiento de espacios exteriores.
– Visita a la Delegación de Urbanismo de Algeciras: Fuimos recibidos por la Delegada de Urbanismo, Yéssica Rodríguez, junto con varios técnicos municipales, quienes explicaron el funcionamiento y los proyectos urbanísticos en curso en nuestra ciudad.
– Visita a la Escuela de Arte de Algeciras: Los alumnos pudieron conocer este edificio singular, destacando su arquitectura innovadora y la importancia del arte en la configuración del espacio urbano.
– Excursión a Tarifa: En Tarifa, visitamos una obra de construcción de apartamentos de lujo, donde se emplea el sistema constructivo MK2, que combina paneles de EPS, mallazo metálico y hormigón proyectado. Posteriormente, realizamos una visita turística por la ciudad, descubriendo su patrimonio cultural y natural.
Una experiencia inolvidable
Esta semana de intercambio ha sido una bonita y enriquecedora experiencia tanto para nuestros alumnos como para los visitantes italianos. Además de adquirir nuevos conocimientos, se han fortalecido lazos de amistad y se ha fomentado el espíritu de colaboración internacional.
Desde el IES Torre Almirante queremos agradecer a la Escuela ESEV-CPT de Verona por su visita y a todos los que han hecho posible esta semana tan especial, a nuestros alumnos del ciclo por su implicación y buena acogida, a los profesores del Departamento de Proyectos de Obra Civil y a nuestras coordinadoras Erasmus por organizar el programa de actividades, y a la directiva por su colaboración.
¡Esperamos poder seguir participando en proyectos Erasmus que enriquezcan la formación de nuestros estudiantes y fomenten la apertura al mundo profesional europeo!
El pasado miércoles, 9 de abril, el I.E.S. Torre Almirante acogió una jornada formativa sobre Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones, centrada en el fusionado de fibra óptica. La actividad, organizada por el Departamento de Electricidad, estuvo dirigida a alumnado y profesorado del centro y contó con la participación del Decano del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación de Andalucía, del Técnico Comercial de la zona de Málaga de la empresa Televés, fabricante de referencia en el sector de las telecomunicaciones y el gerente de una empresa especializada en esta tecnología.
FLUJO DE MERCANCÍAS EN EL PUERTO BAHÍA DE ALGECIRAS, fue el título elegido para esta actividad complementaria que se inició en el curso académico 2016-2017, en el I.E.S Torre Almirante y que, hasta el día de hoy, se sigue realizando en nuestro centro educativo. En esta edición, se llevó a cabo los días 27 y 28 de enero.
Y María José Tello, shift supervisor en TTI-Algeciras, una de las dos terminales de contenedores que operan en el puerto de esta localidad y la primera semiautomática del sur de Europa y el Mediterráneo, invitada en sus inicios por Francisca Galiana, profesora del módulo “Gestión logística y comercial”, del 2º curso del ciclo formativo de Administración y finanzas, encontró, desde entonces, la oportunidad en este proyecto ya consolidado, la manera de poner en conocimiento, dar valor y apreciar el bien del desarrollo logístico de las instalaciones portuarias, con las que el alumnado ya ha nacido, y a las que se ha acostumbrado a visualizar desde sus aulas.
Entrañable ha sido el recibimiento que han tenido dos de nuestras profesoras en Alijó, Portugal, gracias al Programa Erasmus +.
Nuestras profesoras se han trasladado hasta Portugal con el fin de iniciar una futura colaboración entre el alumnado y el profesorado de la familia profesional de sanidad de ambos Centros Educativos.
